Page 13

– Många barn och unga med adhd eller autism får tidigt höra vad de har svårt för. Därför kan det vara värdefullt med verktyg som synliggör styrkor och det som fungerar bra. Samtidigt är det viktigt att inte ställa styrkor mot svårigheter. Båda perspektiven behövs. Diagnoser fyller en viktig funktion, tycker Eric. De kan ge förståelse, tillgång till stöd och förklara svårigheter som annars lätt misstolkas. – Problemet uppstår om diagnosen blir slutpunkten i stället för startpunkten. Det viktigaste är inte själva diagnosen, utan vilka insatser, anpassningar och möjligheter som erbjuds. Bedömningar i skola, vård och samhället i stort fokuserar i dag alltför ofta på vad personen inte klarar av, tycker han. – Minst lika viktig är frågan om omgivningen är utformad på ett sätt som ger personen möjlighet att lyckas. Sven Bölte skulle vilja att alla som möter personer med utmaningar strävar efter att få en helhelhetsbild. Och att inställningen främst är lösningsinriktad. – Det innebär bland annat att försöka förstå när och var individen har sin bästa form. Att vi jobbar med resiliens, självkännedom och att hjälpa människor att bli autonoma och få makt över sina liv. Det skulle jag önska att vi fick in mer av i samhället. ICF: ett gemensamt språk för funktion och hälsa ICF står för International Classification of Functioning, Disability and Health. Det är en klassifikation från WHO som används för att beskriva hur en persons hälsa påverkar funktion och vardagsliv. Till skillnad från ICD, som klassificerar sjukdomar och diagnoser, fokuserar ICF på vad en person kan och inte kan göra, hur personen kan delta i olika delar av livet och vilka faktorer i omgivningen som påverkar detta. Två personer med samma diagnos kan därför ha helt olika funktionstillstånd. Källa: Världshälsoorganisationen WHO Förekomst av adhd och autism i världen Adhd och autism är vanliga funktionsnedsättningar som finns i alla delar av världen. Orsakerna är inte helt kända, men både ärftliga faktorer och omgivningens krav och förväntningar spelar stor roll. I världen beräknas att • omkring 5–7 procent av alla barn har adhd • omkring 3 procent av alla vuxna har adhd (det är vanligare hos yngre än hos äldre) • omkring 1–2 procent av alla barn och vuxna har autism Allt fler har fått diagnosen adhd eller autism i Sverige det senaste decenniet. Ökningen kan bero på ökad kunskap och medvetenhet, både i hälso- och sjukvården, i skolan och hos allmänheten. Diagnoskriterierna har delvis också breddats, så att fler omfattas och fler får en neuropsykiatrisk diagnos i stället för en annan diagnos. Symtomen på adhd och autism har däremot inte blivit vanligare. Källa: Socialstyrelsen ERIC DONELL, förbundsordförande för Riksförbundet Attention foto Susanne Kronholm SVEN BÖLTE, professor i barn- och ungdomspsykiatri vid Karolinska Institutet foto Ulf Sirborn forte magasin våren 2026 • 13

Porträtt av Sven Bölte, professor i barn- och ungdomspsykiatrisk vetenskap vid Karolinska Institutet.

Porträtt av Eric Donell, förbundsordförande för Riksförbundet Attention.